Педагог-психолог: курсы повышения квалификации

Работа в образовательной организации с детьми и подростками требует не только педагогического опыта, но и психологической подготовки. Программа «Педагог-психолог» рассчитана на тех, кто уже имеет высшее образование по смежному профилю - педагогическое, социальное, медицинское - и хочет перейти на должность, где эти знания становятся основой ежедневной работы. Второе высшее для этого не нужно, достаточно пройти повышение квалификации.

После обучения меняется круг задач: вместо общего сопровождения учебного процесса появляется возможность вести диагностику, коррекцию и консультирование, работать с трудными случаями и разрабатывать программы развития. Без действующего удостоверения о повышении квалификации к такой самостоятельной работе обычно не допускают. Документ подтверждает, что вы владеете методами практической психологии, и открывает дорогу на должности педагога-психолога, психолога образовательной организации или психолога в других учреждениях, где требуется работа с людьми.

1. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательных организациях общего, профессионального и дополнительного образования, сопровождение основных и дополнительных образовательных программ
2. Оказание психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетним обучающимся, признанным в случаях и в порядке, которые предусмотрены уголовно-процессуальным законодательством, подозреваемыми, обвиняемыми или подсудимыми по уголовному делу либо являющимся потерпевшими или свидетелями преступления
3. Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ
4. Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды образовательных организаций
5. Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса
6. Коррекционно-развивающая работа с детьми и обучающимися, в том числе работа по восстановлению и реабилитации
7. Психологическая диагностика детей и обучающихся
8. Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса
9. Психологическая профилактика (профессиональная деятельность, направленная на сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся в процессе обучения и воспитания в образовательных организациях)
10. Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса в области работы по поддержке лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей и обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации

Чтобы работать с детьми и подростками в образовательной среде на должности педагога-психолога, нужно владеть методами диагностики, коррекции и консультирования. Программа «Педагог-психолог» обновляет и систематизирует эти знания для тех, кто уже имеет смежное образование. В рамках обучения разбирается психолого-педагогическое сопровождение учебного процесса: от разработки индивидуальных учебных планов для одарённых и испытывающих трудности до психологического мониторинга эффективности образовательных методов. После освоения этой части вы сможете самостоятельно проводить психологическую диагностику детей и обучающихся, составлять заключения и вести профессиональную документацию.

Дальше программа переходит к коррекционно-развивающей работе и психологическому консультированию субъектов образовательного процесса. Вы научитесь разрабатывать коррекционные программы, оказывать поддержку педагогам в проектной деятельности и проводить психологическую экспертизу комфортности и безопасности образовательной среды. Отдельное внимание уделяется психологическому просвещению и профилактике, в том числе работе с лицами с ограниченными возможностями здоровья. По итогам обучения выдаётся удостоверение о повышении квалификации, которое подтверждает вашу готовность к самостоятельной работе в должности педагога-психолога или психолога образовательной организации.

• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)
• Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы
• Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей
• Разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ
• Разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных обучающихся и воспитанников
• Разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей
• Разработка и реализация мониторинга личностной и метапредметной составляющей результатов освоения основной общеобразовательной программы, установленной федеральными государственными образовательными стандартами
• Оформление и ведение документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)
• Психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности
• Психологическая экспертиза программ развития образовательной организации с целью определения степени безопасности и комфортности образовательной среды
• Консультирование педагогов и преподавателей образовательных организаций при выборе образовательных технологий с учетом индивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностей обучающихся
• Оказание психологической поддержки педагогам и преподавателям в проектной деятельности по совершенствованию образовательного процесса